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其实李士林也不想当初一二班的班长，竞选一结束都还没上任一天就跑去办公室向班主任王老师主动请辞”，说自己能力不行，还是让方小美同学担任更合适。班主任王老师当然很乐意，但方小美不乐意。
“王老师，我妈不让我当班长。”无奈之下，小美只得搬出了她母亲，您非要我当，那就先去说服了赵会计再说吧。
李士林最终硬着头皮接下了班长的担子，毕竟，在这所被同学们戏称为“戴帽子”的原小学上初一，大家都心知肚明，他们不过只是在这里待短短一年时间。他干得好不好，似乎也没多少人在乎了。换句话说，大家都觉得反正都是短暂的停留，爱谁谁呢。
在班级弥漫的消极情绪中，班主任王老师虽然内心很复杂，却又显得无可奈何。她从一年级起就陪伴这批孩子成长，每个孩子的笑容和努力都深深印在她心中。然而，面对这群即将毕业、迈向新生活的孩子们，尽管她心中充满留恋，但她明白这是他们必经的成长阶段，就像小鸟长大后总会离开巢穴，去寻找自己的天空。
她想，与其沉浸在感慨之中，不如调整好情绪，以更充沛的热情和期待去迎接新一届的孩子。毕竟，这是岁月的轮回、教育延续的常态，年复一年，不都是这样吗？唯一不变的，是她对每一届学生的关爱与期许。
而小美已经不去关注在意这些了，普通人家的孩子，在哪里上小学或是中学，家长也没有能力帮孩子解决，只能顺其自然吧。并且在他们看来，这些和家里也没啥关系，一切还得靠孩子们自己的努力才行，像小美二姐，不就是凭自己优异的成绩被一中特招进去的?
家居住的空间并不宽敞，虽然有两间正房，但每间屋子也就十几平方米大小，父母住在里屋，外间则是几个孩子共同的生活区域。小美和妹妹上小学之前，晚上也是与父母挤在里间屋睡的。但随着她们姐妹逐渐长大，就都搬到了外屋睡。小美她哥方锦程在家那会儿，在紧靠里屋那面墙睡，与姐妹们之间用一块粗布帘子遮挡，也算有了属于他自己的独立空间。
外间屋的地下有锅灶、取暖的小火炉、水缸以及平日用于写作业的饭桌和放米面的柜子。一到冬天，由于户外严寒无法在院子里做饭，家中整天都得生火烧饭，这让睡炕头位置的人倍感不适。
小美想，每晚睡最外边的大姐一定备受煎熬吧，自己紧挨着她睡，时常都能感受到身下的被褥因为热腾腾的炕面而变得干热。可即使是这样，她们也只能尽量的去适应。家里空间有限，谁该睡哪边，早被她母亲安排的明明白白。父母睡的里屋布置得也很紧凑，从炕西边一直延伸到窗前，摆放着从老家带过来的几只黄木小柜子。炕上正面墙，自东向西叠放着平整的被褥，每日一大早，母亲赵秀儿总是先不急于整理家务，而是先去外屋喊醒熟睡的孩子们，而还在赖床的小美就会听到母亲对大姐的责备声：
“玉儿！都说过你多少次了，起来先别急着叠被子，怎么老是记不住?快下地生火烧水！”
